Bonjour à tous.
Nous sommes des médiateurs de la culture scientifique, au sens large du terme. Notre rôle est donc, outre d'initier et de sensibiliser aux sciences, et à l'astronomie en particulier, de mettre en débat les sujets, de promouvoir le doute et de rendre notre public critique (vis à vis des informations qui leur arrivent, des médias en général et même de nos propres propos).
Il est un sujet sur lequel tout le monde est d'accord, c'est le fait que l'homme ait marché sur la Lune. Tout le monde ? Pas tout à fait ! En effet, certains (illuminés pour d'autres) sont persuadés d'une manipulation.
A l'image de sites tels que :
http://etranges.revelations.free.fr/Grandes%20supercheries/la%20lune/La%20lune%20et%20l%27homme.htm
http://etranges.revelations.free.fr/Grandes%20supercheries/trucage%20nasa/trucage.htm
http://etranges.revelations.free.fr/Grandes%20supercheries/canular%20lunaire/canular%20lunaire.htm
http://karouach.blogspot.com/2007/02/on-pas-march-sur-la-lune.html
Des films l'ont fantasmé quand des émissions ont, quant à elles, tenté de proposer d'en démontrer la véracité. Ainsi Mythbusters, une émission américaine dans laquelle les présentateurs cassent des mythes d'internet et des légendes urbaines tenaces, a travaillé sur ce sujet, avec de gros moyens dispensés par la NASA. Les vidéos sont disponibles sur Dailymotion avec les mots clés "Myhtbusters Lune" par exemple.
Ma question est donc la suivante ?
Comment pourrait-on monter un projet sur ce sujet ? Comment travailler sur ces notions communément acquises qui ne sont plus ou peu débattus ou expliqués ? Que faire comme activités ?
A noter que certaines "légendes" ont déjà été traitées comme la Lune plus grosse à l'horizon...
Exemples de thématiques :
- L'homme a-t-il marché sur la Lune ?
- La Terre tourne-telle vraiment autour du Soleil ?
Ces sujets peuvent réellement donner une dimension transdisciplinaire à l'activité (Débat - Analyse de photos - Manips scientifiques...).
J'attends vos réactions
Nicolas